ACTIVIDADES JULIO-AGOSTO

 

MATERIAL ANÁLOGO PARA TRABAJO EN CASA 

ÁREA O ÁREAS TRANSVERSALES – DIMENSIONES TRANSVERSALES	HUMANIDADES (ESPAÑOL- INGLÉS) Y ARTÍSTICA
DOCENTE O DOCENTES	Alejandra Gomez-Cristina Orozco- Gloria Pineda -Maria Isabel Rivera – Luz Marina Rios –Carlos Mario Henao-
GRUPO, GRADO O CICLO	SEXTO
TIEMPO PARA DESARROLLAR	5 semanas
INDICADOR DE DESEMPEÑO	- Identificación de algunas figuras literarias en contexto, mediante la práctica de la lectura comprensiva y ejercicios semánticos
NÚCLEOS TEMÁTICOS RELACIONADOS	Figuras literarias, lectura comprensiva

GRADO SEXTO

Docente español: María Isabel Rivera Molina. Grado 6.1 -6.2-6.3

Correo: maidenriver@gmail.com  / Whatsapp: 3104441344

LEE CON ATENCIÓN LAS SIGUIENTES RECOMENDACIONES

 

1.       NO ENTREGAR  LAS ACTIVIDADES EN LA FECHA ESTIPULADA	NOTA =1.0
2.       ENTREGAR LAS ACTIVIDADES INCOMPLETAS EN LA FECHA ESTIPULADA	NOTA =2.0
3.       ENTREGAR LAS ACTIVIDADES , EN LA FECHA ESTIPULADA CON ALGUNAS CORRECCIONES EN SU DESARROLLO	NOTA =3.5
4.       ENTREGAR LAS ACTIVIDADES EN LA FECHA ESTIPULADA, BIEN PRESENTADO Y CON POCAS CORRECCIONES	NOTA =4.0
5.       ENTREGAR LAS ACTIVIDADES EN LA FECHA ESTIPULADA, DE MANERA EXCELENTE , CON BUENA PRESENTACIÓN	NOTA =5.0
LA VALORACION DE LAS NOTAS CUANTITATIVAS, SERÁN DE ACUERDO A LA CALIDAD, PUNTUALIDAD Y PRESENTUCIÓN DE LOS TRABAJOS, NO IMPORTA QUE SEAN A MANO PERO CON BUENA PRESENTACIÓN

TEMAS PARA TENER EN CUENTA ESPAÑOL:

 

FIGURAS LITERARIAS[1]

Se denominan figuras literarias a las formas peculiares del lenguaje expresivo, cuya función es exteriorizar sentimientos e ideas de manera connotativa. Se diferencian del lenguaje lógico por su competencia estilística.

 

1. METÁFORA: tropo que consiste en trasladar el sentido de las cosas a otro figurado, a través de una comparación implícita.

Ejemplos:

- Metáfora pura: "Todos sufrimos en este valle de lágrimas (el mundo)".

- Metáfora impura: "Ella es la fuente de la gracia".

 

2. SÍMIL: relación de semejanza o de "igualdad" entre dos elementos, en la cual se expresa el término comparativo: como, cual, parece, semejante a, tal...

Ejemplo:

"Sin ti el sol cae como un muerto abandonado".

 

3. HIPÉRBOLE: figura que consiste en aumentar o disminuir excesivamente aquello de que se habla. Exagerar un sentido.

Ejemplo:

"Exhaló un suspiro tan fuerte que el cielo se abrió en relámpagos".

 

4. SINESTESIA: consiste en unir dos imágenes o sensaciones procedentes de diferentes dominios sensoriales.

Ejemplo:

"Del suave azul del cielo nace la dulce estrella".

 

5. PARADOJA: afirmación que parece ser absurda o contradictoria pero que puede ser verdadera.

Ejemplo:

"Vida no seas molesta mira que solo me resta para ganarte, perderte"./”Ser o no ser esa es la cuestión”

 

6. PROSOPOPEYA O PERSONIFICACIÓN: figura que atribuye acciones o cualidades propias del hombre a otros seres animados o inanimados.

Ejemplo:

"La noche bebió vino y bailó desnuda entre los huesos de la niebla".

 

7. EPÍTETO: figura consistente en un adjetivo que resalta una característica inherente a la cosa nombrada.

Ejemplo:

"Ellos se fatigaban en las empinadas cuestas después de vadear un rumoroso río".” el bello azul del cielo”

 

8. IRONÍA: figura que consiste en dar a entender lo contrario de lo que se afirma.

Ejemplo:

"Era el más confiable ladrón de cajas fuertes que había en la ciudad".” “El más trabajador de los políticos”

 

9. ANÁFORA: repetición de palabras o frases al comienzo de los versos en forma sucesiva.

Ejemplo:

"Por ti el silencio de la selva,

Por ti la esquividad y apartamiento,

Por ti la verde yerba, el fresco viento...".

 

10. ONOMATOPEYA: consiste en la imitación de sonidos o movimientos por medio de la palabra con que se designan.

Ejemplos:

"Me despertó el monótono tuturutú de su trompeta".

"El tintineo de las copas se hizo más continuo".

 

11. HIPÉRBATON: recurso sintáctico que altera el orden regular de las palabras o elementos de la oración.

Ejemplo:

"Volverán las oscuras golondrinas en tu balcón sus nidos a colgar".” “El niño feo, el feo niño”

 

12. ASÍNDETON: figura por medio de la cual se omiten las conjunciones, reemplazando estas por una coma.

Ejemplo:

"Un dolor nuevo, tan íntimo, tan fiero, un dolor sin vocablos, ardiente...".

 

13. POLISÍNDETON: recurso por medio del cual se emplean conjunciones en forma repetitiva.

Ejemplo:

"Hoy como ayer y como hoy y siempre igual y el cielo gris y andar y andar...".

 

14. ETOPEYA: describe los rasgos psicológicos o morales de una persona.

Ejemplo:

"Sentía nostalgia y se convirtió en seductora, incitadora y amante despótica. Fue inmunda como una rata y odiada como la comadreja de los campos".

 

15. PROSOPOGRAFÍA: describe los rasgos físicos de una persona.

Ejemplo:

. "Ella se resignaba a sus pesados senos, a sus gruesas piernas y a esas cejas que se le juntaban en medio de la frente...".

 

16. RETRATO: figura que combina la descripción de los rasgos internos (etopeya) y la de los rasgos externos (prosopografía) de una persona.

Ejemplo:

"Mi padre se llamaba Esteban Duarte Diniz, y era portugués, cuarentón cuando yo niño, y alto y gordo como un monte. Tenía el color tostada y un bigote negro que se echaba para abajo. Según cuentan, le tiraban las guías para arriba, pero desde que estuvo en la cárcel, se le arruinó la prestancia, se le ablandó la fuerza del bigote y ya para abajo hubo que llevarlo hasta el sepulcro (...) era disperso y brusco y no toleraba que se le contradijera en nada, manía que yo resaltaba por la cuenta que tenía".

 

17. CRONOGRAFÍA: describe el tiempo o el estado de este.

Ejemplo:

"Aún no había transcurrido más que la tercera parte de una hermosa tarde de verano y ya el sol había desaparecido, mientras el mar adquiría tintes sombríos".

 

18. TOPOGRAFÍA: figura que consiste en describir un paisaje o lugar natural.

Ejemplo:

"Desde mi cabaña veía los exuberantes islotes, los arrecifes costeros, un pedazo de verde mar y las cimas tenuemente luminosas y azules de las montañas".

 

19. PLEONASMO: consiste en emplear palabras que no hacen falta en la oración ni le añaden belleza, pero se usa cuando conviene dar más fuerza a la expresión.

Ejemplo:

"Los papeles volaban por el aire".

 20. DEPRECACIÓN: expresa una súplica o un ruego ferviente.

Ejemplo:

"Sea hoy mi compasivo ruego / el del viejo filósofo / por el perro que ladra en el camino, por el peñasco que desciende del cielo".

 

21. IMPRECACIÓN: se desea que sobrevengan males a los demás.

Ejemplo:

"Que la furia de tus hijos y la justicia vengadora del asesinado te persigan eternamente, monstruo abominable".                                                                                                                                                                        

 22. EXECRACIÓN: se desean males para sí mismo.

Ejemplo:

"Que Dios me quite la vida si no te quiero".

 

 ACTIVIDADES  / JULIO

Semana 1: del 12 al 16 de Julio. ESTA SEMANA ESTÁ DESTINADA PARA QUE REALICES LA ACTIVIDAD DE ARTÍSTICA, DIRÍGETE AL BLOG DEL DOCENTE CORRESPONDIENTE

Semana 2: del 19 al 23 de Julio

·         Después de leer muy bien las definiciones de cada figura literaria. Busca en la siguiente sopa de letras las figuras que encuentres.

·        ANÁFORA

·         CRONOGRAFÍA

·         EPÌTETO

·         ETOPEYA

·         HIPÉRBATON

·         HIPÉRBOLE

·         METÁFORA

·         ONOMATOPEYA

·         PARADOJA

·         PLEONASMO

·         PROSOPOPEYA

·         RETRATO

·         SINESTESIA

·         SÍMIL

·         TOPOGRAFÍA

·         Luego de resaltar las figuras literarias encontradas en la sopa de letras, escribe un ejemplo de cada una en tu cuaderno de español

Semana 3 y 4: del 26 de Julio al 6 de Agosto

·         Realiza el siguiente apareamiento teniendo en cuenta las frases de la columna 1 con las figuras literarias dadas en la columna 2, y pone el número que corresponda dentro del paréntesis según el ejemplo

·       Lee los siguientes textos e identifica cuál es la figura literaria que predomina

1. “Temprano levantó la muerte el vuelo / temprano madrugó la madrugada / temprano estás rondando por el suelo. / No perdono a la muerte enamorada / no perdono a la vida desatenta / no perdono a la tierra ni a la nada”.

A. polisíndeton

B. anáfora

C. cronografía

D. asíndeton

 

2. “El paraje era severo, de adusta severidad. En el término del horizonte, bajo el cielo inflamado por nubes rojas, fundidas por los últimos rayos de sol, se extendía la cañada de montañas de la sierra, como una muralla azulado-plomiza, coronada en las cumbres por ingentes pedruscos y veteada más abajo por blancas estrías de nieve...”.

A. cronografía

B. prosopografía

C. retrato

D. topografía

 

3. “Cual queda el blanco lirio cuando pierde su dulce vida entre la hierba verde”, se presenta epíteto porque

A. se utilizan adjetivos con el fin de resaltar las características de la cosa nombrada

B. los adjetivos empleados cumplen con la función de actuar sobre el sujeto

C. se emplean sustantivos que cumplen con la función de caracterizar los objetos

D. los verbos cumplen con la función de darles animación a los objetos inanimados

 

4. “De verdes sauces hay una espesura”. Se presenta

A. una hipérbole, porque se exagera con respecto a los sauces y la espesura

B. una topografía, porque se hace una detallada descripción del lugar y de los sauces

C. un hipérbaton, porque se puede alterar el orden lógico de la oración, sin que se altere su sentido

D. un epíteto, porque se emplean adjetivos que son necesarios para resaltar los sauces y la espesura

 

Semana 5: del 9  al 13 de Agosto

En esta Semana debes entregar las actividades propuestas

                                                  

Nota: La realización de este trabajo también se contará como nota evaluativa para lecto-escritura, por esta razón no se realizará trabajo para lecto-escritura, porque con esta actividad se estará convalidando, para español y lecto –escritura

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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[1] Tomado de Instruimos libro 5 PREICFES-2016